从杭州东到耀华桐乡校区，17分钟。

在站台上，便能清晰看到教学楼上“耀华国际教育学校”几个字。我跟朋友开玩笑说：“这回体验了一把高铁上学，比平时堵在高架上快多了。”

当杭州这两年新建的一贯制国际学校大多都选址在远离主城区的区块，我们也慢慢习惯了这样的距离。也让他们有了更大的空间，去实现各自国际化学习社区的打造。

今天我们探校要看的，是浙江桐乡耀华。耀华国际教育机构耀华中学长沙男生寝室，继北京、上海、广州、深圳等多家校区之后的新成员。很多人听过香港耀中，已经有80多年的国际教育办学经验，耀华是建基于香港耀中的双语国际教育学校。

在我们探访到的耀华桐乡校区，从幼儿园到高中都已经有学生在读。中西融合下的全人教育是它最核心的理念，而面向未来精心构建的学习社区（Learning community）也让我们看到一个国际学校是如何把生活和学习和谐地融合在一起。

小提琴和戏剧是必修，浙江省第一所Jr. NBA课程授权学校！全人教育旨在提高孩子的综合素质

全人教育（Holistic Education），是最近我们时常在国际化教育理念的探讨中听到的高频关键词。而在耀华，对于“全人教育”理念的实践却不止是在这几年。从办学之初便相信，教育不应仅仅是传授知识和技能，更旨在全面提高人的综合素质。

因此，除了为各阶段的学生提供种类丰富的兴趣类课程，参加国际比赛的机会之外，更是从学生的需求出发，辅以专业的能力类课程。

从幼儿园开始到小学三年级，学校开设了小提琴必修课。初期学习乐理知识，后期逐步增加课程量和难度。到小学阶段，除了常规的音乐课，每周都有两节小提琴课。

同样，戏剧表演也是必修课。

它对于孩子的能力培养是多方面的：语言、音乐、审美、文学、表现力等等……正因为它对于孩子的整体人格塑造有着重要的帮助，耀华把它也作为各年级的必修课程。

耀华国际教育学校浙江桐乡校区

我们探校的时候经过戏剧教室，恰好看到外籍戏剧老师在给孩子们做一对一辅导。这个教室还有个很特别的名字，叫“黑箱教室”，里面真的有两个黑色盒子，当学生们站在黑箱教室里的时候，就像是站在舞台上，能够大胆地表现自己。我们看到课上的孩子正投入地演绎着，浸润式的英语学习环境便是如此。教室门外，戏剧老师把自己的皮鞋整齐地靠在门边。这里不仅仅是一个普通的戏剧教室，更是一个神圣的艺术殿堂。

耀华国际教育学校浙江桐乡校区

学校会给学生们提供了许多展示的机会，给予他们自信和鼓励。高规格的剧院舞台上，最耀眼的明星永远是自己的孩子们。

耀华国际教育学校浙江桐乡校区

除了小提琴和戏剧的必修课，我们在校园里参观时也能感受到学校对于培养学生各方面艺术能力的重视。美术课程也是外籍教师授课，教室里是丰富的各式材料和学生作品。

耀华国际教育学校浙江桐乡校区

楼道的墙上是不同年龄段孩子的美术和设计作品：

耀华国际教育学校浙江桐乡校区

学校还设置了独立器乐教室，古筝、钢琴、架子鼓等各类乐器都开放给孩子们日常使用和练习：

除了艺术类的课程之外，自然是少不了体能的培养。Jr. NBA是Junior NBA的缩写，耀华是浙江省第一家Junior NBA课程授权学校，在学校正门就能看到授权的牌匾。Junior NBA，是NBA推广青少年篮球运动的平台，旨在通过篮球运动，让青少年的身心素质得到更加健康全面的发展。

我们熟悉的林书豪和库里，就是Jr. NBA 中国导师团成员。

除了标准泳池，还有一个水深较浅的戏水池专为低龄孩子们准备。

耀华国际教育学校浙江桐乡校区

除了篮球之外，室内体育中心配备了专业的健身中心、舞蹈教室，乒乓球桌等。

耀华国际教育学校浙江桐乡校区

室外同样有足球场、网球场、标准的400米蓝色跑道：

耀华国际教育学校浙江桐乡校区

中西融合，世界顶级的校园设计用学习社区实现面向未来的教学理念

很有意思的是，走在耀华的校园里，常会不经意闪过念头：家里的某个房间，是不是应该也有个这样的细节设计，会更适合孩子学习？

教学区的设计丝毫不刻板，灵活体现在把“随时随地可以学习”上。教室门口不同形状的椅子可以是老师们的教具，走道里的白板墙写满了点子……这里有学校的津津有条，但也有家的温馨，难得的是这不仅仅是环境创设出的一种“感受”，更是从功能上体现出的匠心设计。

桐乡校区的整个校园是有美国著名的Fielding Nair International（FNI） 公司负责主创设计的。

在这个融合了中西方文化和多个年龄段的校园里，可以看到学习和生活的和谐融洽。拿最常见的阅览区来看，这里既有适合大孩子的自习区域，也有适合低龄孩子的阅览区：

小沙发正对的墙壁是可以用来投影的：

各个年龄段的书籍，按照内容、主题等归类，贴好标签，方便搜索。

耀华国际教育学校浙江桐乡校区

就连书架的高度都是基本和对应年龄段匹配的：

耀华国际教育学校浙江桐乡校区

低年级的绘本读物都放置在方便他们搜索的地面架子里：

耀华国际教育学校浙江桐乡校区

各个年级的教室都有一扇“活动门”。可以当作“墙”，来张贴孩子们的作品；可以作为“白板”，及时写下头脑风暴之后的点子；当然，它也是扇可以打开的门，随时扩大教室的活动空间。

这也是国外课堂很常见的阶梯教室，日常它就是一个宽敞的楼梯。但需要的时候，它正对的墙可以用作大投影，前方的空地就是舞台，孩子们可以就地而坐，把这里当剧场：

耀华国际教育学校浙江桐乡校区

阶梯上还有“图书移动箱”，看书不一定非要拘束在图书馆，随时随地都可以。

耀华国际教育学校浙江桐乡校区

阶梯的背面也没有浪费，同样是一个“很神秘”的灵活活动区域：

耀华国际教育学校浙江桐乡校区

从小学开始的教室会更规整一些耀华中学长沙男生寝室，但同样留给了孩子一个自主的学习区域。比如一年级的教室里，还有一张额外的书桌给孩子们放学习资料，文具等：

幼儿园教室都在一楼，四周都是大落地玻璃窗。即便是探校日这样的阴雨天，教室依旧很明亮。明亮也源自教室的宽敞，区角分布在各个角落，留给孩子足够的活动空间。

在中西融合的理念之下，耀华的教室里可以看到很多双语的元素。幼儿园部是双师制，每个班都有一名中教和一名外教全天同时在班的配置。教学用的素材很多都源自生活——收集回来的松果，各种材质的罐子器皿。

耀华国际教育学校浙江桐乡校区

搭建用的是大块的实木积木，最最普通的形状，给了孩子们最大的想象空间。

耀华国际教育学校浙江桐乡校区

活动门上跟他们一样高的“纸片人”，中秋节灯笼上孩子们添上的画笔……教室里环顾一周，不用老师过多介绍就可以想象出孩子们平时有趣的课堂生活。

幼教部教室旁就是他们的室内活动室，教室外也有专属的户外活动区域。

耀华国际教育学校浙江桐乡校区

中西融合的国际学校，外教占比高语言教学按水平分层，实施走班制

除了幼教阶段的双师制，中西融合同样也体现在其他年龄段的师资和课程特色上。小学部开始，每个班也都有中外两位班主任，会在日常参与班孩子们的学业管理中来。不同于幼儿园段的地方在于，他们会各自教授不同的科目。全外教课堂上也根据需要安排助教，但我们探校时看到，一年级的孩子已经可以在课堂上和外籍老师积极互动了。

耀华国际教育学校浙江桐乡校区

在耀华，语言教学是会根据孩子的能力进行分班，按走班制进行的。也就是说，无论是中国孩子学英语，还是学校里的外籍孩子学中文，都是根据能力水平分层的。

我们也问到老师：“对于一些零基础的孩子，会不会因为一开始分到程度比较低的班级，之后和原本就水平不错的孩子拉开更大差距呢？”

老师说，他们制定教学计划时，是以保证“阶段最低的孩子能达到平均水平”为目标的。之所以分层教学，一来是希望让进班时程度较弱的孩子依然能有足够的学习机会，并通过进步获得信心；而来也是希望不抑制原本基础就比较好的孩子进一步地学习。

中西融合在耀华的体现，除了在学习上，还有在日常生活上。这也是提供寄宿制学校的一个很大的优势之处。

住宿生活亦是学习的重要组成课外生活丰富，但管理依旧严格

在耀华，从小学一年级开始就可以提供住宿。而在这里，宿舍也不仅仅是一张床和一张书桌的样子。

孩子们同样有自己的“生活社区”，回到宿舍之后可以在这里阅读，做团队讨论，也可以娱乐放松。

耀华国际教育学校浙江桐乡校区

男女寝室区域是独立的，除了负责日常生活照料的宿舍老师之外，每层楼还配备一名外籍宿舍生活老师，会组织安排孩子们的课余生活。

耀华国际教育学校浙江桐乡校区

第一次在宿舍里看到滑梯的：

耀华国际教育学校浙江桐乡校区

每个房间的住宿人数视年级而定，房间内就有卫生间和淋浴房。

替换的干净浴巾等生活用品都会提供：

耀华国际教育学校浙江桐乡校区

这么小年纪来住校，生活习惯能不能培养好呢？

我们看到寝室的洗手间都有一张“个人卫生自查表”，在校的日子里要确认是不是都按要求完成了：

耀华国际教育学校浙江桐乡校区

寝室管理是有的放矢，比如零食可以带，但必须是“健康零食”。不能随意在卧室吃，更不能带去教学区，需要存放在“零食储藏室”。架子里有收纳盒，每个学生贴上自己的名字耀华中学长沙男生寝室，把零食储存在里面。可以在休息区域活动的时候，取出来吃。

耀华国际教育学校浙江桐乡校区

除了宿舍有严格的管理流程之外，电子产品的管理也是很严格的。学校为孩子们提供了电脑、iPad等设备可以搜索资料。但像iPad等可以带走的设备，租借需要填写凭证，且学校里所有学生的上网内容是受到监管的。

办学多年，耀华在后勤管理上也是制度井然。我们实地走入后厨，看到的是合理的洗配分区，用具分类，严格的进货验收渠道和配料存放，就连后厨人员进到明档厨房都有非常严格的消毒规定。

厨房的自动洗碗消毒一体机，清洁消毒剂配比都是全进口设备。

耀华国际教育学校浙江桐乡校区

餐厅每天提供早中晚餐加一顿夜宵供应，同时也提供自制的甜品点心。

耀华国际教育学校浙江桐乡校区

校舍占地117亩，用不同的颜色来区分教学楼。楼下的绿化除了装点了校园的美，也被外教用作户外教学。我们从食堂出来，正好看到外教老师带着低年级的孩子们在这里观察花的形态并作记录。

耀华国际教育学校浙江桐乡校区

教学楼间通过这个连廊相连，遇到下雨的日子，孩子们可以直接从室内往来于各个地方。

耀华国际教育学校浙江桐乡校区

我们从老师处了解到，耀华现在在读的学生中占比最大的就是杭州的学生，当然也有来自全省各地，甚至从全国各地慕名而来的学生。学校也为杭州的学生提供校车服务，每天从杭州东站附近发车，大概40分钟左右到达学校。

对于耀华国际桐乡校区和全人教育理念，以及有更多想要了解的，学校近期开始每个月都会安排开放日。感兴趣的家长可以致电 0573 - 8896 6605 预约参观体验，开放日除了有校园环境参观，还会有课堂观摩。